Skip to Main Navigation

Документы и доклады

Показывает 1 - 20 из 65 результаты | Показать результаты группами 10 | 20 | 50

Загрузить:
Не найдено ни одной записи. Измените параметры/критерии поиска и повторите попытку. Я не могу найти нужный мне документ
  • Rwanda Polytechnic eLearning Evaluation : Completion Note (Английский)

    In partnership with the Ministry of Education (MINEDUC) and Rwanda Polytechnic (RP), the World Bank and Mastercard Foundation undertook a project to evaluate the implementation of e-Learning at Rwanda...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 203217 Дата подготовки документа: 31 мая 2024 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Charo, Ruth Karimi

  • Rwanda Polytechnic eLearning usage insights : Update on findings and recommendations (Английский)

    The e-learning evaluation project is aiming at the following objectives: assessing the utilization of the Learning Management System (LMS) by students and instructors; evaluating the perceived learning...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 203219 Дата подготовки документа: 25 марта 2024 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: World Bank

  • Uganda Learning Management System Evaluation : Stakeholder Mapping (Английский)

    The MasterCard Foundation Grant is providing funding for the evaluation of the Ministry of Education and Sports (MoES) Learning Management System (LMS) to assess its impact on student learning and support...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 203261 Дата подготовки документа: 8 ноября 2023 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Mirembe, Drake Patrick,Chinen, Marjorie H,Powers, Shawn,Osiru, Moses Omongin

  • Uganda Learning Management System Evaluation : Key Informant Interviews (Английский)

    The MasterCard Foundation Grant is providing funding for the evaluation of the Ministry of Education and Sports (MoES) Learning Management System (LMS) to assess its impact on student learning and support...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 203258 Дата подготовки документа: 1 ноября 2023 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Mirembe, Drake Patrick,Chinen, Marjorie H,Powers, Shawn,Osiru, Moses Omongin

  • Learning Management Systems Evaluation Rubric (Английский)

    The MasterCard Foundation Grant is providing funding for the evaluation of the Ministry of Education and Sports (MoES) Learning Management System (LMS) to assess its impact on student learning and support...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 203257 Дата подготовки документа: 1 ноября 2023 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Mirembe, Drake Patrick,Chinen, Marjorie H,Powers, Shawn,Osiru, Moses Omongin




  • Learning Poverty in the Time of COVID-19 : A Crisis Within a Crisis (Английский)

    This brief summarizes the results of simulations estimating the potential impacts of the COVID-19 pandemic in learning poverty. Of 720 million primary school age children, 382 million are learning poor...

    Типу документа: Краткие сведения Номер отчета: 154660 Дата подготовки документа: 1 декабря 2020 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Azevedo,Joao Pedro Wagner De


  • Response Note to COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice Recommendations (Английский)

    The Europe and Central Asia (ECA) Education Team's vision is for education systems to empower all to reach their full potential. In line with this vision, the purpose of this guidance note is to provide...

    Типу документа: Рабочие документы Номер отчета: 148328 Дата подготовки документа: 1 мая 2020 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Shmis,Tigran,Sava,Alina,Nunes Fernandes Teixeira,Janssen Edelweiss,Patrinos,Harry Anthony









  • Early childhood development in Qatar : status and opportunities for the future (Английский)

    Early childhood development (ECD) is a multidimensional process that takes place from conception until age five. These years mark the most important period for an individual's development. In this period...

    Типу документа: Рабочие документы Номер отчета: 121299 Дата подготовки документа: 1 октября 2017 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Nikaein Towfighian,Samira,Adams,Lindsay Sarah