Skip to Main Navigation

Документы и доклады

Показывает 1 - 5 из 5 результаты | Показать результаты группами 10 | 20 | 50

Загрузить:
Не найдено ни одной записи. Измените параметры/критерии поиска и повторите попытку. Я не могу найти нужный мне документ

  • SABER in Action - Cabo Verde : Strengthening Student Assessment (Английский)

    Cabo Verde is a lower-middle-income country consisting of 10 islands located off the coast of West Africa. Approximately 88 percent of its population (0.5 million) lives on four of the 10 islands. The...

    Типу документа: Рабочие документы Номер отчета: 130096 Дата подготовки документа: 1 мая 2018 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор:

  • SABER in Action - Guinea-Bissau : Building School Autonomy and Accountability (Английский)

    A coastal country in West Africa, Guinea-Bissau has a population of approximately 1.8 million, with annual population growth of around 2.4 percent (2015). Its population is very young: 41 percent of residents...

    Типу документа: Рабочие документы Номер отчета: 130095 Дата подготовки документа: 1 мая 2018 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор:

  • SABER in action : Training Provider Assessment Project (TAP) (Английский)

    Education and training systems have a vast potential to transform lives and contribute to economic growth. This potential can only be realized under a high-quality education and training services that...

    Типу документа: Рабочие документы Номер отчета: 125887 Дата подготовки документа: 1 марта 2018 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Miyamoto,Koji,Valerio,Alexandria,Sanchez Puerta,Maria Laura,Roseth,Viviana Venegas

  • Building Education Systems that Deliver : SABER Annual Report 2018 (Vol. 2 of 2) : Addendum (Английский)

    It has been nearly seven years since the inception of the World Bank's Systems Approach for Better Education Results, better known as SABER. What began as a set of tools for policy analysis has grown to...

    Типу документа: Доклад/ отчет Номер отчета: 129662 Дата подготовки документа: 1 января 2018 года Тип раскрытия информации: Disclosed Автор: Marcus,Aliza,Choi,Jung-Hwan,Berman,Daphna