This study analyzed the impact of a community-based preschool program on child development and schooling outcomes in high-poverty areas of rural Mozambique. Preschools were randomly assigned to 30 of 76...
Типу документа: Рабочий документ в рамках исследования вопросов политики
Номер отчета: WPS8290
Дата подготовки документа: 22 декабря 2017 года
Тип раскрытия информации: Disclosed
Автор: Martinez,Sebastian,Naudeau,Sophie,Azevedo Pereira Pontual,Vitor